Una guía para el maestro a la hora de realizar procesos pedagógicos para las sesiones de aprendizaje.
"El docente debe acompañar permanentemente a estudiantes en los propósitos a lograr, orientando de forma reflexiva y crítica en el desarrollo de los aprendizajes."
"El proceso de aprendizaje debe estar atravesado de principio a fin por la evaluación (forma recurrente), es decir que la evaluación es inherente a todo el proceso, con un propósito formativo que permita retroalimentar y mejorar los logros obtenidos en función de los aprendizajes esperados."
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AUAURELIO CCORIMANYA QUISPE Deja una respuesta